TECNOLOGIAS DIGITAIS, METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS E WEB CURRÍCULO: EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA EM FOCO

Sinopse

Esta coletânea reúne estudos que se debruçam sobre uma mesma inquietação: como as tecnologias digitais, as metodologias pedagógicas e a organização do currículo em ambientes virtuais podem contribuir para uma educação mais significativa, in‐ clusiva e conectada às demandas do tempo presente. Os dez capítulos dialogam entre si ao examinar a escola, a educação a distância e a formação docente diante da cultura digital. Os cinco primeiros capítulos situam-se no eixo das tecnologias digitais. O pri‐ meiro discute as vantagens, os benefícios e os riscos do ambiente digital para o processo de ensino-aprendizagem. O segundo analisa os benefícios percebidos por educadores e alunos no uso das mídias digitais. O terceiro volta-se aos screenagers e às estratégias docentes para dialogar com essa geração. O quarto trata da segu‐ rança digital e da cidadania online nas instituições educacionais. O quinto examina a influência das tecnologias digitais no design instrucional, suas potencialidades e seus desafios éticos e de acessibilidade. Os três capítulos seguintes dedicam-se às metodologias pedagógicas. O sexto investiga o storytelling como ferramenta para estimular a criatividade e a imagina‐ ção no ambiente educacional. O sétimo analisa as interações entre estudantes no ensino remoto e híbrido, destacando a mediação docente e a aprendizagem cola‐ borativa na educação básica. O oitavo discute a contribuição do ciclo PDCA para a gestão da qualidade nas escolas de ensino fundamental, aproximando planeja‐ mento, avaliação e melhoria contínua. Os dois capítulos finais concentram-se no web currículo e na educação a dis‐ tância. O nono reflete sobre os desafios e as possibilidades da implementação de um currículo colaborativo online, e o décimo encerra a obra analisando a acessibi‐ lidade digital e pedagógica em plataformas EAD e a inclusão de pessoas com defi‐ ciência no ensino online. Ao reunir esses estudos, espera-se oferecer a estudantes, pesquisadores, pro‐ fessores e gestores educacionais um material de consulta e de reflexão crítica, ca‐ paz de inspirar novas investigações e práticas comprometidas com o uso consci‐ ente das tecnologias e com uma educação mais humana, participativa e democrática.

Ficha técnica

Organização

André Luís Gomes de Carvalho Pires

ISBN

978-65-82182-18-1

Ano

2026

Páginas

105