A APRENDIZAGEM POR MEIO DO BRINCAR

Resumo

O trabalho tem como objetivo analisar a aprendizagem por meio do brincar, compreendendo sua importância como ferramenta de desenvolvimento infantil e suas contribuições para os processos educativos, além de discutir o brincar no contexto escolar e suas transformações diante do uso das tecnologias digitais, destacando suas implicações para a prática pedagógica e para o desenvolvimento integral da criança. A pesquisa adotou uma abordagem bibliográfica, de natureza qualitativa, fundamentada em documentos oficiais, como o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, e em autores como Vygotsky, Oliveira, Siegel, Bryson e Moran. O estudo foi desenvolvido a partir da leitura, seleção e análise crítica das fontes, permitindo uma reflexão teórica sobre o brincar na infância e sua relação com o processo de aprendizagem. Os resultados indicam que o brincar vai além do caráter recreativo, sendo essencial para o desenvolvimento infantil, pois favorece a socialização, a construção de significados e a aprendizagem. Também se observa que as tecnologias digitais podem ampliar as possibilidades do brincar no contexto escolar, quando utilizadas de forma planejada. Conclui-se que o brincar deve ser compreendido como um elemento estruturante do processo educativo, especialmente na Educação Infantil, pois contribui significativamente para o desenvolvimento integral da criança.

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