O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR E O AMBIENTE E-LEARNING

Resumo

O presente trabalho, intitulado ‘O papel do gestor escolar e o ambiente e-learning’ tem como objetivo geral: analisar o papel do gestor escolar enquanto articulador do processo de ensino e aprendizagem mediado pelo ambiente virtual e-learning e objetivos específicos: a) identificar os principais desafios enfrentados pelos gestores escolares na implementação da e-learning; b) descrever as possibilidades de utilização da e-learning no contexto escolar e c) discutir a importância da formação continuada de professores proporcionada pela gestão escolar para a efetividade da utilização da e-learning. A pesquisa foi conduzida pela seguinte questão: como a atuação do gestor escolar pode potencializar a implementação do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, especificamente o uso do ambiente e-learning no contexto escolar? A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo. Os resultados sinalizam que, embora o e-learning apresente possibilidades de flexibilização do ensino e potencialize o protagonismo do aluno por meio da utilização de metodologias e recursos tecnológicos, sua implementação, ainda enfrenta alguns desafios, como a exclusão digital, a infraestrutura deficitária das escolas e a sobrecarga de trabalho docente. Desse modo, conclui-se que o sucesso da utilização deste ambiente virtual precisa fundamentalmente da atuação do gestor escolar, peça chave tanto para a formação continuada dos professores quanto para efetivação das políticas públicas educacionais. O estudo aponta que o gestor escolar exerce papel preponderante para a garantia da qualidade do processo de ensino e aprendizagem, para a implementação das TICs nas escolas e, especialmente, de ambientes virtuais como o e-learning.

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