O EDUCADOR COMO AGENTE INTERATIVO: BREVES REFLEXÕES

Resumo

Ao pensar sobre as instâncias educacionais que permeiam o educador, observa-se que coexistem variados papéis e funcionalidades previstas, trazendo à tona, principalmente nas discussões atuais, que o docente engloba interações para além dos vieses técnicos. Nesse sentido, pontua-se que a própria identidade do professor caminha juntamente com as intersubjetividades dos alunos, permeando caminhos complexos e não lineares, revelando que as formações ocorrem em movimentações diversas e singulares, promovendo coadunações com as dinâmicas pedagógicas. Considerando os panoramas acima, o trabalho científico exposto discute sobre o educador como agente interativo na educação atual, tecendo diálogos e comunicações direcionais por intermédio das óticas interativas nas perspectivas educativas abordadas na literatura acadêmica especializada. Para isso, valeu-se do método de revisão narrativa como principal forma de organização de discursos em pesquisa bibliográfica, utilizando-se de artigos científicos, capítulos de livro e obras especializadas, localizadas nas plataformas digitais de dados, a exemplo do Google Acadêmico, Scielo e Portal CAPES. Sendo assim, através dos elementos supracitados, concebe-se o educador para além das sistematizações indubitáveis, enfatizando os cenários e potencialidades interativas mediante as contextualizações educacionais singulares e complexas na contemporaneidade.

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