O PODER DO STORYTELLING NA FORMAÇÃO INTEGRAL

Resumo

O artigo explora o conceito e a aplicação do storytelling, a técnica de comunicação que utiliza narrativas estratégicas para engajar o público. O texto aborda o uso original dessa prática no branding e no marketing, em que ela diferencia marcas e cria conexões emocionais duradouras, e, principalmente, sua migração e potencial como recurso pedagógico na educação. O objetivo central é demonstrar como ele é uma ferramenta indispensável no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), modalidade que exige a formação de profissionais com um perfil integral e crítico. A metodologia utilizada consiste na análise e síntese de informações sobre o tema. O conteúdo pesquisado detalha a natureza da narrativa humana; define o storytelling estratégico (distinguindo-o de fatos históricos); justifica a adoção da técnica na educação pela sua capacidade de facilitar a comunicação e a retenção de conteúdo; e, por fim, ilustra sua eficácia na EPT. Em conclusão, o storytelling transcende o papel de mero adorno metodológico. Ele atua como um poderoso catalisador para a aprendizagem ativa, permitindo que o professor da EPT apresente o conteúdo técnico em contextos práticos e humanizados. Isso não apenas estimula a imaginação e a criticidade, mas também desenvolve habilidades socioemocionais como a empatia e a resolução de problemas, essenciais para o sucesso no mercado de trabalho contemporâneo.

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