SEGURANÇA DIGITAL, CIDADANIA DIGITAL, DIREITOS E DEVERES ONLINE: PRÁTICAS E RISCOS NO CONTEXTO DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS

Resumo

Este estudo investiga a premente necessidade de integrar a segurança e a cidadania digital no cotidiano das instituições de ensino, considerando a rápida expansão das tecnologias de informação e comunicação. O objetivo principal reside em analisar as práticas pedagógicas e os riscos inerentes à convivência no ciberespaço, sob a ótica dos direitos e deveres dos atores educacionais. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa, fundamentada no exame de obras e artigos científicos contemporâneos que discutem o letramento digital ético. O tema abrange desde a proteção de dados sensíveis no ambiente escolar até a promoção de uma postura crítica diante de fenômenos como o cyberbullying e a desinformação. Conclui-se que a escola não deve ser apenas uma usuária de ferramentas tecnológicas, mas o núcleo de formação de sujeitos conscientes, capazes de navegar com autonomia e segurança, garantindo que o direito à educação digital esteja alinhado com a proteção da integridade física e moral no ambiente virtual.

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