TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: POTENCIALIDADES, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS

Resumo

O presente trabalho discute como as tecnologias digitais transformam e modificam o processo educativo, destacando tanto suas potencialidades e os obstáculos decorrentes de sua adoção. Inicialmente, apresenta-se uma análise sobre como instrumentos tecnológicos, plataformas online e ambientes interativos têm ampliado as possibilidades pedagógicas, favorecendo a customização das aprendizagens, o comprometimento dos alunos, o alcance a múltiplas linguagens e a expansão da autonomia. Na sequência, são abordados os principais riscos e dificuldades ligados à aplicação dessas ferramentas digitais, como a exposição a conteúdos inadequados, a disseminação de desinformação, a ocorrência de comportamentos como o cyberbullying, a dependência tecnológica e as persistentes desigualdades no uso de recursos tecnológicos. A abordagem escolhida apoiou-se em pesquisa documental e bibliográfica, com coleta de dados em livros e repositórios acadêmicos. O estudo evidencia ainda a relevância do planejamento pedagógico estruturado como estratégia primordial para o planejamento pedagógico, garantindo o uso intencional, estruturado e eficaz dos instrumentos digitais, em consonância com as metas de aprendizagem. A análise evidenciou-se que, não obstante as vantagens das tecnologias digitais significativos ao processo educativo, seu uso demanda formação docente contínua, políticas abrangentes relacionadas ao acesso digital e a estratégias pedagógicas que fomentem segurança, criticidade, protagonismo e interação contínua dos alunos, de modo a fortalecer uma educação alinhada aos desafios da sociedade atual.

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